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历史七下一二单元知识点

发布时间:2020-09-08 07:06 点击数: 【字体:

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  人教版七年级下册第一单元历史 知识点归纳 第 1 课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立(37 年) 1.581 年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。 2.589 年,隋朝灭陈,统一全国。 统一意义:结束分裂局面,顺应统一多民族国家发展趋势。 3.隋朝通过整顿吏治、发展经济等措施,使隋朝成为国力强盛的国家,出现“开皇之治” 。 4.隋朝最大的国家粮库是含嘉仓。 二、开通大运河(605 年,隋炀帝) 1.目的:加强南北交通,巩固对全国统治。 2.以洛阳为中心,北到涿郡,南至余杭,连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,2000 多 千米。 3.地位:大运河是古代世界最长的运河。 4.作用:加强南北地区政治、经济、文化交流,巩固统治。 三、开创科举制(隋炀帝) 1.隋文帝废除前朝的九品中正制(门第为标准) ,建立考试选拔人才制度。 2.确立:隋炀帝创立进士科,标志科举制度正式确立。 3.作用:①加强皇帝选官用人权力。②扩大官吏选拔范围,使有才能的人得以参政。 ③推动教育的发展。选官标准:由看中门第转变为才能。 四、隋朝灭亡(618 年) 1.原因:隋炀帝的残暴统治。 (个人好大喜功、贪图享乐,奢侈无度) 具体例子:征发劳动力建东都洛阳、开凿大运河等;三次出征辽东等 2.结果:618 年,隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝灭亡。 第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世” 图片(P6 唐太宗像 ;P7 唐朝分布图 ;P9 武则天图) 一、李渊(唐高祖)建立唐朝 1.时间:618 年,定都长安 二、李世民(唐太宗)与贞观之治 1.继位:626 年,通过玄武门之变 2.年号:贞观 。治国思想:吸取隋朝灭亡教训;勤于政事,虚心纳谏,从善如流。 3.对人才:广纳贤才,知人善任。 (谏臣:魏征,比喻为镜子; 房玄龄、杜如晦(房谋杜断) ) 4.治国措施:①政治上完善三省六部制,制定法律。②经济上发展农业,减轻负担。 ③文化上增加科举考试科目。 ④军事上加强西域控制(设安西都护府、北庭都护府) 5.结果:出现贞观之治。政治清明、国力强盛、经济发展、文教昌盛。 6.三省六部制:分工又合作,提高行政效率。 三、女皇帝武则天——贞观遗风(政启开元,治宏贞观) 1.武则天称帝:改国号为“周” 。是中国历史上唯一一位女皇帝。 2.治国措施:①打击敌对官僚贵族 ②发展科举,创立殿试和武举 ③ 发展农业生产 3.影响(与开元盛世关系) :为“开元盛世”局面出现奠定基础。 四、唐玄宗(李隆基)与开元盛世 1.年号:前期开元(鼎盛时期) 后期天宝(衰落) 2.重用的人才:姚崇、宋璟。 3.治国措施:①整顿吏治,裁减冗员。 ②发展经济,改革税制。 ③注重文教。 4.结果:出现开元盛世。——鼎盛时期 唐太宗、唐玄宗、武则天治国相同点:重用贤才、整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。 第 3 课盛唐气象 一、经济繁荣 1.农业:垦田面积增加,农业生产技术、工具先进。 (1)曲辕犁. 用途:耕作; 好处:提高耕作效率和质量。 (2)筒车 . 用途:灌溉; 好处:水力灌溉,省时省力。 2.手工业:①纺织业种类多,蜀锦最出色。 ②制瓷业发达,唐三彩闻名中外,越窑青瓷,邢窑 白瓷。 3.商业繁荣:出现大都市。 长安的国际地位:是一座国际性大都会。 二、民族交往与交融——方式:和亲 唐朝与吐蕃的交往: 唐朝实行开明的民族政策。 1.唐太宗时期,文成公主入藏,嫁给松赞干布。 2.文成公主入藏作用:唐蕃和亲促进吐蕃经济发展,增进汉藏友好关系。 3.唐中宗时期,金城公主入藏,嫁给尺带珠丹。 (了解) 4.唐穆宗时期,刻唐蕃会盟碑。 5.唐太宗被各族人民称为“天可汗” 。 三、开放的社会风气 1.特点:开放,有活力,兼容并蓄。 四、多彩的文学艺术 1.诗歌特点:题材丰富,风格多样。 2.唐诗代表人物 ①李白 盛唐时期 具有浪漫主义情怀 被称为“诗仙” ②杜甫 唐由盛转衰 诗歌反映百姓疾苦、社会现实 诗被称为“诗史” ,被人被称为“诗圣” ③白居易 唐中期 诗歌通俗易懂,平易近人 郭沫若对杜甫的评价 “世上创痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。 ” 3.书法代表人物 (1)颜真卿(颜体) :字端正劲美,雄浑敦厚 (2)欧阳询:字方折峻丽。笔力险劲 4.绘画代表人物 (1)吴道子:画风奔放,有“画圣”之称。 代表作《送子天王图》 (2)阎立本:擅长人物故事画 代表作《步辇图》 5.石窟艺术:敦煌莫高窟 补充:1 为什么会出现盛唐气象?(原因) ①国家统一,政治稳定。 ②实行开明、开放的民族政策和对外政策。 ③统治者重视发展 农业。 2.注意区分民族交往和对外交往两个概念。 和亲、文成公主入藏等属于民族交往。 遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋属于对外交往。 第 4 课 唐朝中外文化交流 唐朝中外文化交流特点:频繁、密切、活跃 唐朝中外交流密切原因: (1)唐朝国力强盛、世界地位高。 (2)唐朝对外交通便利 (3)统治者实行开放的对外政策。 启示:一个国家只有强盛才会收到他国尊重; 对于现在社会来说,要主动学习外国先进文化,增加对外交流,国家才会发展。 一、遣唐使(日本派遣到唐朝学习的使者) 1.来唐目的:学习中国先进文化 2.概况:最著名:阿倍仲麻吕;遣唐使包括留学生、留学僧。把唐朝的制度、文化、天文等带回国 学习。 3.作用:促进日本社会发展;促进中日交流。 二、鉴线 次,前五次失败,最后一次成功。 ) 唐朝时日本叫做:东瀛 1.到达日本时间:754 年。 (无归国) 2.贡献: ① 在日本传授佛经,传播中国医学、建筑等。 ② 促进中日交流。 3.修建:唐招提寺 (日本一级国宝) 三、玄奘西行印度(唐朝时印度叫做天竺) 1.时间:贞观年间(唐太宗时期) 2.西行原因:解决佛经中的疑难问题。 3.概况:从长安出发,经过 4 年到达天竺。学习的最高学府叫做:那烂陀寺。十多年后回国。 4.贡献:带回大量佛经,进行翻译传播佛经; 成书《大唐西域记

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